Senin, 07 Maret 2022

DESKRIPSI TRI SATYA DAN DASA DHARMA

Isi Trisatya Pramuka
Isi trisatya dan dasadarma Pramuka harus dipahami dan diamalkan oleh setiap anggota pramuka karena ini merupakan hal pertama yang harus ditaati oleh setiap anggota pramuka.
Tri Satya sendiri berasal dari 2 kata yaitu Tri yang berarti 3 dan satya yang berarti janji, jadi Trisatya merupakan tiga janji yang mendasari gerakan Pramuka adapun isi Trisatya adalah sebagai berikut:
Demi kehormatanku aku berjanji akan bersungguh-sungguh:
1. Menjalankan kewajibanku terhadap Tuhan, negara kesatuan republik Indonesia dan mengamalkan Pancasila.
2. Menolong sesama hidup dan mempersiapkan diri membangun masyarakat.
3. Menepati dasa dharma
Penjelasan dan deskripsi mengenai Trisatya
Udah janji kedua yaitu menolong sesama hidup dan mempersiapkan diri membangun masyarakat memiliki perbedaan antara penggalang  dan Pramuka penegak. Yaitu jika penegak maka bunyinya adalah menolong sesama hidup dan ikut serta membangun masyarakat.
1. Menjalankan kewajibanku kepada Tuhan yang maha esa negara kesatuan republik Indonesia dan mengamalkan Pancasila.
Pada poin pertama ini mengartikan bahwa setiap anggota pramuka harus wajib mempercayai keberadaan Tuhannya Dan memenuhi kewajibannya sebagai makhluk Tuhan sebagai anggota pramuka harus saling tolong-menolong, menjalankan kewajibannya kepada negara nya seperti menjunjung tinggi kehormatan negara mematuhi perundang-undangan.
2. Menolong sesama hidup dan mempersiapkan diri membangun masyarakat.
Yaitu mendeskripsikan bahwa setiap anggota pramuka harus memiliki rasa empati atau tolong-menolong dan harus bisa menjadi orang yang bisa mengajak perubahan kepada orang lain untuk menjadi lebih baik.
3.  Menepati Dasa Dharma
Pada poin terakhir mendeskripsikan bahwa setiap anggota pramuka harus bisa memahami 10 poin penting di dasar darma bukan hanya dipahami namun dijalankan sebagai pedoman oleh setiap anggota pramuka.
.
.
.
Kemudian adalah mendeskripsikan bagaimana isi Dasa darma.
Dasa berarti 10 dan darma berarti perbuatan atau perilaku sehingga dasadarma sendiri memiliki arti sebuah perbuatan atau perilaku. Seperti yang kita ketahui sejak tahun 1961 sampai tahun 1928 dasa darma mengalami banyak perubahan hingga empat kali amandemen. Setiap anggota pramuka wajib memahami dan mengamalkan ke-10 kebijakan penting ini yaitu:
1. Takwa kepada Tuhan yang maha esa
Mendeskripsikan bahwa harus dan wajib untuk menempati segala perintah Tuhannya Dan tidak meninggalkan Tuhannya.
2. Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia
Mendeskripsikan bahwa anak Pramuka wajib memiliki sifat rasa cinta dan kasih sehingga setiap anggota tidak boleh merusak alam yang ada dan saling menyayangi dan mengasihi sesama.
3. Patriot yang sopan dan kesatria
Mendeskripsikan bahwa anggota pramuka harus memiliki sopan santun di kehidupan sehari-hari sebagai contoh dan teladan kepada masyarakat yang lainnya walaupun di saat mereka memiliki kelebihan ataupun wewenang.
4. Patuh dan suka bermusyawarah
Mendeskripsikan bahwa anggota pramuka harus siap akan aturan-aturan yang ada selagi tidak merugikan siapapun, dan juga tidak keras kepala dalam artian menyelesaikan masalah dengan berdiskusi dan kepala dingin.
5. Rela menolong dan tabah
Mendeskripsikan bahwa menolong sesama tanpa harus memilih-milih dan membeda-bedakan dan harus siap terhadap semua resiko
6. Rajin terampil dan gembira
Mendeskripsikan bahwa konsisten dengan semua hal yang dilakukannya, dan selalu menjalankannya tanpa perasaan yang menyesal dan diberatkan sehingga hasilnya akan maksimal. Dengan melakukan pekerjaan dengan teliti dan sampai akhir
7. Hemat cermat dan bersahaja
Memiliki arti bahwa pandai untuk mengkondisikan uang, pengeluaran dan selalu sederhana tanpa pamer dan riya.
8. Disiplin berani dan setia
Memiliki arti bahwa aturan-aturan yang harus dilaksanakan sehingga tidak membuang-buang waktu, melakukan hal yang berani dalam artian positif, dan tetap di dalam kepanduan nya, dan setia dalam artian di sini tidak menjelek-jelekkan kepanduan saat berada di luar dan selalu menjaga nama baik kepanduan.
9. Bertanggung jawab dan dapat dipercaya.
Mendeskripsikan bahwa menyelesaikan dan menjalankan apa yang ditugaskan kepadanya sehingga orang lain pun akan percaya kepadanya untuk melakukan hal atau apapun itu serta memberikan amanah kepadanya, oleh karena itu banyak sekali kita jumpai anak Pramuka sebagai pemimpin
10. Suci dalam pikiran perkataan dan perbuatan
Mendeskripsikan arti bahwa memiliki pola pikir tanpa menjatuhkan, berkata sesuai dengan kenyataan melakukan tanpa menerima pujian.

Rabu, 03 Februari 2021

BERITA SEPUTAR PEMKAB ASAHAN DAN BATU BARA dikutip dari website umsu.ac.id


 https://www.umsu.ac.id/2021/01/27/pemkab-asahan-dan-batubara-siap-bangun-sinergitas-dengan-umsu/Pemerintah Kabupaten Asahan dan Batubara siap bersinergi dengan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara dalam pengembangan sumber daya manusia di daerah.“UMSU merupakan universitas yang sudah memiliki nama besar sebagai perguruan tinggi swasta satu-satunya yang terakreditasi A. Pemkab Batubara bersama Pemkab Asahan pada prinsipnya siap bersinergi dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia,” kata Sekretaris Daerah Pemkab Batubara , Sakti Alam Siregar, SH dalam pertemuan silaturrahim yang diikuti 135 kepala sekolah dan pengawas sekolah di lingkungan Pemkab Batubara dan Asahan dengan UMSU di Batubara, Selasa (26/1).


 Sekda memberikan apresiasi kepada UMSU yang telah melakukan sosialisasi ke daerah dalam rangka mendorong dan meningkatkan pemahaman tentang pendidikan di perguruan tinggi. Dia mempersilahkan sekolah SMA dan SMK untuk membangun sinergi dengan UMSU.


Dia menilai UMSU selama ini telah memberikan solusi bagi masyarakat untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi melalui program beasiswa yang cukup banyak untuk para siswa berprestasi di daerah. “Sesungguhnya banyak anak-anak cerdas lahir di daerah pesisir Batubara dan Asahan, untuk itu para kepala sekolah diharapkan bisa menggali potensi sekaligus memberikan motivasi kepada para siswa agar mau melanjutkan ke pendidikan tinggi,” katanya.serupa juga disampaikan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Asahan, Drs. Sofyan, MPd yang mendukung upaya UMSU untuk peningkatan sumber daya manusia di daerah. “Kegiatan seperti ini harus terus digalakkan untuk menumbuhkan motivasi dalam menciptakan generasi muda berkualitas yang diharapkan mampu berperan serta dalam mensukseskan program pembangunan,” katanya.


Sebelumny, Wakil Rektor III UMSU, Dr. Rudianto, MSi menjelaskan, tentang profil UMSU yang merupakan satu-satunya Perguruan Tinggi Swasta di Pulau Sumateea terakreditasi A. UMSU juga memiliki 15 program studi terakreditasi A serta menjadi universitas swasta terbaik di lingkungan LLDikti Wilayah Sumut.


Turut hadir sebagai narasumber dalam silaturrahim UMSU dengan Para Kepala sekolah SMA dan SMK se Kabupaten Asahan dan Batubara, Muhammad Arifin, Kepala Unit Promosi dan dosen UMSU, Drs Syaiful Syafri, salah seorang dosen FISIP UMSU serta Kacabdis Pendidikan Kisaran, Kurnia Utama, ST yang didampingi Bagian Umum, Cabdis Kisaran, T. M kbusairy, SSTP.


Acara silarurahim yang diisi paparan tentang profil dan prestasi UMSU mendapat sambutan antusias para kepala sekolah. Pertemuan diharapkan bisa berlanjut sehingga akan memberikan gambaran lebih jelas serta motivasi bagi para peserta didik untuk melanjutkan ke perguruan tinggi.

cara silaturahim turut dihadiri, para wakil dekan III di lingkungan fakuktas se UMSU, Kepala Humas dan Protokoler serta tim promosi UMSU.



RESUME ARTIKEL KESEJAHTERAAN GURU INDONESIA diambil dari website https://para-pendidik.blogspot.com/


 https://www.parapendidik.web.id/2014/03/peningkatan-kesejahtraan-guru-indonesia.html?m=1Untuk mengatasi masalah-masalah, rendahnya kualitas dan kesejahteraan guru, dan lain-lain seperti yang telah dijelaskan diatas, secara garis besar ada dua solusi yaitu:

Ø Solusi sistemik, yakni solusi dengan mengubah sistem-sistem sosial yang berkaitan dengan sistem pendidikan. Seperti diketahui sistem pendidikan sangat berkaitan dengan sistem ekonomi yang diterapkan. Sistem pendidikan di Indonesia sekarang ini, diterapkan dalam konteks sistem ekonomi kapitalisme (mazhab neoliberalisme), yang berprinsip antara lain meminimalkan peran dan tanggung jawab negara dalam urusan publik, termasuk pendanaan pendidikan.

Ø Solusi teknis, yakni solusi yang menyangkut hal-hal teknis yang berkait langsung dengan pendidikan. Solusi ini misalnya untuk menyelesaikan masalah kualitas guru dan prestasi siswa.

Solusi untuk masalah-masalah teknis dikembalikan kepada upaya-upaya praktis untuk meningkatkan kualitas sistem pendidikan. Rendahnya kualitas guru, misalnya, di samping diberi solusi peningkatan kesejahteraan, juga diberi solusi dengan membiayai guru melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, dan memberikan berbagai pelatihan untuk meningkatkan kualitas guru. Sesuai dengan 11 item Hak Guru yang tercantum pada pasal 14 Undang-Undang Guru dan Dosen adalah bentuk penghargaan pemerintah dan masyarakat kepada guru. Untuk indikator penghasilan guru PNS sudah diatur Pasal 15 ayat 1. Guru berhak untuk mendapatkan tunjangan, yaitu :

1. Tunjangan profesi.

2. Tunjangan Fungsional.

3. Tunjangan Khusus.


Tiga jenis tunjangan diatas diatur dalam pasal 16,17 dan 18 Undang-Undang Guru dan Dosen. Tunjangan profesi diberikan kepada guru baik guru PNS ataupun guru swasta yang telah memiliki sertifikat pendidik.

Disamping tunjangan diatas, guru juga berhak untuk memperoleh ”maslahat tambahan” yang tercantum dalam pasal 19 Undang-Undang Guru dan Dosen. Maslahat Tambahan tersebut meliputi :

1. Tunjangan pendidikan.

2. Asuransi pendidikan.

3. Beasiswa.

4. Penghargaan bagi guru.

5. Kemudahan bagi putra-putri guru untuk memperoleh pendidikan.

6. Pelayangan kesehatan.

7. Bentuk kesejahteraan lain.

Dengan lahirnya Undang-Undang Guru dan Dosen ini diharapkan bida didirikan organisasi profesi yang dapat mewadahi (terutama) guru yang dapat menjalankan fungsinya sebagai orgnisasi profesi yang independen dan diharapkan dapat menjadi lembaga yang benar-benar memperjuangkan nasib guru. Demikian pula dengan dewan kehormatan yang tercipta dari organisasi profesi yang independent diharapkan menjadi penngawal pelaksanaan kode etik guru.


Namun diharapkan dengan adanya 2 (dua) undang-undang yaitu Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-Undang Guru dan Dosen diharapkan akan memperbaiki mutu pendidikan nasional secara keseluruhan.


DINAMISME DALAM ISLAM


DINAMISME ➡️ kepercayaan

Kepercayaan itu dinamakan dengan tauhid 

Tauhid dibedakan menjadi beberapa bagian yaitu  : 

1. Tauhid munqiyah 

Yang artinya mengimani Allah bahwa ialah satu satunya raja.

Raja yang dimaksud disini ialah :  

  • Pemimpin (bahwa Allah lah satu satunya pemimpin)
  • Hakim (Allah lah satu satunya hakim yang memberi segala peraturan)
  • Rayah (semua bermuara hanya kepadanya NYA) 
2. Tauhid ilaiyah.

Yaitu hanya Allah lah yang maha ma'bud (yang patut disembah ([QS. Thoha : 14], [QS. Al Isra : 23] , [QS. An Nisa : 36])

3. Tauhid uluhiyah 

Yaitu mengesakan seluruh bentuk ibadah kepada Allah 

Contohnya berdoa, dan selalu tawakkal  

PENTINGNYA MENJAGA KESEHATAN


Kesehatan merupakan aset terpenting dari seorang manusia yang harus dimiliki. Karena, ia merupakan nikmat Tuhan yang paling besar setelah diberikan nikmat iman, namun sangat disayangkan kita sering sekali merasa sepele terhadap hal tersebut, bahkan saya sendiri juga sering merasa sepele dengan nikmat kesehatan ini.

Dampak dampak yang ditimbulkan ketika kita mengalami keadaan yang kurang sehat sangatlah banyak tergantung dengan kondisi dan situasi yang sedang berlangsung. Salah satu contoh adalah ketika kamu sedang menjalankan ujian akhir semester tiba tiba saja kamu mengalami gangguan yaitu dengan kondisi tubuh yang tidak stabil (demam) sehingga mengakibatkan ujianmu terbengkalai.

Untuk itu banyak upaya yang dapat kita lakukan untuk menghindari dari pada ketidak stabilan tubuh tersebut salah satunya 

1. Mengecek masalah yang ada pada tubuh kita.

Dengan kita mengecek ataumencari tau apa masalah yang ada di dalam tubuh kita, kita akan lebih berhati hati dalam memilih makanan, sehingga tidak mengakibatkan tubuh kita menjadi lemah.

2. Selalu berolah raga.

Karena olah raga juga dapat menghilangkan racun racun yang ada di dalam tubuh.

3. Biasakan pola hidup sehat.

Seperti menjaga kebersihan dan lainnya.

4. Rajin mengkonsumsi makanan yang mengandung banyak vitamin agar tubuh menjadi lebih kuat.

5. Tidur yang cukup




 

FAKTOR PENDORONG TIMBULNYA KEBANGKITAN NASIONAL

 


Stoddard ( Romadi, 2017 ) menyatakan bahwa nasionalisme adalah suatu keadaan jiwa ( a state of mind ) berupa kepercayaan yang dianut oleh sebagian besar manusia di suatu wilayah tertentu, sehingga mereka mempunyai perasaan kebangsaan, yaitu rasa kebersamaan segolongan ( a sense belonging together ) sebagai suatu bangsa.

Faktor- faktor yang mempengaruhi munculnya nasionalisme :

Faktor internal:

a. Kenangan kejayaan masa lampau

b. Perasaan senasib dan sepenanggungan di bawah penjajahan

c. Lahirnya golongan terpelajar

d. Penderitaan dan kesengsaraan akibat imprealism

e. Penggunaan bahasa Melayu

f. Ditetapkannya UU Desentralisasi 1903

Faktor eksternal:

a. Kemenangan Jepang terhadap Rusia

b. Perjuangan nasional rakyat Filipina 1898

c. Kebangkitan Nasional India

Dimulai sejak tahun 1885, saat berdirinya organisasi kebangsaan pertama yang disebut All India National Congres (AINC). Pendirinya, Surendranath Banarjee. Ajaran pokok Mahatma Gandhi:

a. Animsa (dilarang membunuh)

b. Hartal ( tetap bekerja namun tanpa aksi apapun)

c. Satyagraha (gerakan non- kooperatif)

d. Swadesi ( gerakan memakai bahan dalam negeri dan menentang impor tekstil lain)

f. Revolusi nasional Tiongkok dan Cina

e. Kebangkitan Nasional di Mesir






UNSUR UNSUR PENDIDIKAN


 Unsur-unsur pendidikan

Unsur pendidikan ini berkaitan satu sama lain, sehingga bila ada salah satu yang tidak ada maka akan kehilangan kebermaknaannya. 

Unsur-unsur tersebut adalah :

a. Peserta didik

Merupakan raw material ( bahan mentah) dalam sistem pendidikan oleh karena itu, dalam proses pendidikan ada beberapa aspek yang harus diperhatikan dari peserta didik : 

  • Potensi peserta didik
  • Kebutuhan peserta didik
  • Sifat sifat peserta didik
  • Peserta didik yang akan dikembangkan
b. Pendidik.

Pendidik adalah orang yang bertanggung jawab atas pelaksanaannya, pendidikan dengan sasaran peserta didik. Seorang pendidik harus memiliki : 

  • kewibawaan atau kekuasaan batin mendidik dan menghindari penggunaan kekuasaan lahir.
  • Mampu mendidik dan peserta didik dapat dididik.
  • memiliki rasa kasih sayang yang diorientasikan pada yang disayangi dan pengendalian terhadap yang disayang.
  • Memiliki kemampuan yang dapat dikembangkan.
C. Interaksi edukatif

interaksi edukatif ini adalah komunikasi timbal balik antara peserta didik dengan pendidik yang terarah kepada tujuan pendidikan.

D. Tujuan pendidikan

Tujuan ini memiliki sifat yang abstrak karena meliputi tujuan umum, ideal, sangat luas sehingga sulit untuk dilaksanakan di dalam praktek.

E. Materi pendidikan

Materi ini meliputi materi inti maupun muatan lokal. Dari inti bersifat rasional yang mengandung isi pengendalian dan persatuan bangsa. Sedangkan muatan lokal misinya mengembangkan kebhinekaan kekayaan budaya sesuai dengan kondisi lingkungan.

F. Alat dan metode.

Alat dan metode diartikan sebagai sesuatu Yang dilakukan dengan sengaja untuk mencapai tujuan pendidikan. Efisiensi kata efektifitasnya.

G. Lingkungan pendidikan.

Hubungan pendidikan biasa disebut Tri pusat pendidikan yaitu : 

  • Keluarga
  • Sekolah
  • Masyarakat
Sia atau individu ketika baru lahir berada dalam lingkungan keluarga, dan menjadi kebiasaan yang ada dalam keluarga, dan usia sekolah manusia atau individu berada dalam lingkungan sekolah dan keluarga sekaligus. Harga harus mampu mensosialisasikan kondisi keduanya di sekolah, dan pada akhirnya manusia atau individu akan berada dalam lingkungan masyarakat, hubungan yang akan memberi pengalaman yang lebih luas dan mendalam kepada manusia atau individu untuk mampu eksis dalam kehidupan selanjutnya.

DESKRIPSI TRI SATYA DAN DASA DHARMA

Isi Trisatya Pramuka Isi trisatya dan dasadarma Pramuka harus dipahami dan diamalkan oleh setiap anggota pramuka karena ini meru...